Aprendizaje de la ingeniería electrónica en la Escuela Técnica Superior de Ingeniería del Diseño de la Universidad Politécnica de Valencia basado en la realización de proyectos

• E. Ballester ^[1] ; J. Ibáñez ^[1] ; R. Masot ^[1] ; M. Alcañiz ^[1] ; J. Garrigues ^[1] ; J.V. Lidón ^[1] ; L.M. Sánchez ^[1]
  1. [1] Universidad Politécnica de Valencia

     Universidad Politécnica de Valencia

     Valencia, España

     
• Localización: Innovación educativa en las enseñanzas técnicas / coord. por Maria del Carmen Mata Montes, Vol. 2, 2015 (Innovación Educativa), ISBN 978-84-9044-108-4, págs. 1123-1134
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen
  • español

    Se describen las experiencias de la metodología “Aprendixaje Basado en Proyectos" que se realizan en dos asignaturas impartidas en dos grados diferentes de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería del Diseño ETSID en la Universidad Politécnica de Valencia (España), concretamente en las asignaturas «Electrónica Digital» del Grado de Ingeniería Electrónica y Automática y «Tecnología Electrónica « del Grado de Ingeniería Aeroespacial, Los alumnos desarrollan completamente un proyecto electrónico propuesto por ellos mismos o por los profesores de las asignaturas El desarrollo va desde la idea hasta la implementación pasando por las fases de diseño electrónico, programación y simulación, puesta a punto, etc. Al finalizar el semestre los alumnos realizan una exposición pública donde exhiben sus proyectos ante la comunidad universitaria (profesores, alumnos, personal técnico, etc.).

  • English

    The methodology ‘Project Based Learning” has been applied in two subjects of the School of Design Engineering ETSID Polytechnic University of Valencia (Spain) namely «Digital Electronics» corrcsponding to the Degree of Electronics and Control Engineering and «Electronic Technology» corresponding to the Degree of Aerospace Engineering. Throughout the scmester, students develop an electronic project proposed eithcr by themselves or by the teachers The phases of the projects development include concept, electronic design, programming, simulation and the physical implementation of a prototype. At the end of the semestcr students make a public exhibition where they exhibit their projects to the university community (faculty, students, staff, etc.).