Implementación del sensor de aceleración de los smartphones en prácticas de laboratorio de dinámica del sólido rígido

• J.A. Monsoriu ^[1] ; E. Ballester ^[1] ; M.H. Giménez ^[1] ; F.J. Manjón ^[1] ; J.A. Gómez-Tejedor ^[1]
  1. [1] Universidad Politécnica de Valencia

     Universidad Politécnica de Valencia

     Valencia, España

     
• Localización: Innovación educativa en las enseñanzas técnicas / coord. por Maria del Carmen Mata Montes, Vol. 2, 2015 (Innovación Educativa), ISBN 978-84-9044-108-4, págs. 1023-1030
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen
  • español

    Los smartphones (o teléfonos inteligentes) a través de los sensores que llevan integrados ofrecen nuevas oportunidades para la realización de sencillos experimentos de Física para los primeros cursos de Grado. En trabajos previos, habíamos propuesto una serie de prácticas de laboratorio donde se utiliza el sensor de aceleración de los smartphones de los propios alumnos para estudiar oscilaciones libres, amortiguadas y acopladas. Continuando en esta línea, en esta contribución presentamos una nueva propuesta desarrollada en la Escuela Técnica Superior de Ingeniería del Diseño de la Universitat Politècnica de València donde se ha utilizado el acelerómetro de un smatphone en dos experimentos de Dinámica del Sólido Rígido con el objetivo de estudiar el movimiento circular uniforme y uniformemente acelerado. bos datos recogidos en ambos experimentos permiten a los alumnos obtener de forma sencilla la velocidad angular y la aceleración angular, respectivamente. Los resultados obtenidos a partir del acelerómetro concuerdan con los resultados de métodos alternativos, como el uso de grabaciones de vídeo en ambos experimentos.

  • English

    Smartphones offer new opportunities to perform simple Physics experiments, thanks to their integrated sensors, which are particularly useful for the first courses of the Bachclor degree. In previous works, we proposed a series of laboratory sessions where the acceleration sensor (accelerometer) of the students” smartphones was use to study free, damped and coupled oscillatory motions. With the aim to deepen in this aspects, we present here a new proposal, developed at the Escuela Técnica Superior de Ingeniería del Diseño at the Universitat Politecnica de Valencia, where we have used the smartphone aeeelerometcr for two experiments of Rigid Body Dynamics with the aim to study the uniform and uniformly accelerated circular motion. Data from both experiments allow students to obtain in a simple way the angular velocity and angular aceeleration. Results obtain with the smartphone aeeelerometer agree with those obtained from other métodos, like video recording.