En el presente trabajo se pone de relieve la importancia que tiene la inclusión de la historia local en el curriculum. Para ello, se analiza la compleja relación que existe entre vida cotidiana, narración e historia y sus consecuencias en el campo de la enseñanza de la historia, luego, se crea un marco de referencia general que orienta la integración de la historia local en la escuela y, finalmente, se elabora una propuesta de investigación y de enseñanza
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