Resumen de La movilidad académica internacional: experiencias de los estudiantes en Instituciones de Educación Superior de Colombia y México

María Otero Gómez, Wilson Giraldo Pérez, José Luis Sánchez Leyva

• español

  Este artículo presenta los resultados empíricos de un proyecto de extensión que tuvo como objetivo identificar y analizar las percepciones de 16 estudiantes de la Universidad de Los Llanos de Colombia y de la Universidad Veracruzana de México acerca de su experiencia como participantes en un proceso de movilidad académica internacional. A partir de la información recabada por medio de entrevistas semiestructuradas, se pudo establecer que el aspecto que tuvo mayor significado en su experiencia fue el contacto con otra cultura, y a nivel personal los jóvenes destacan la autonomía, la capacidad de adaptación y el trabajo en equipo

• English

  The following article introduces the empirical results from an extension project whose ob-jective was to identify and analyze the perceptions of 16 students from the University of Los Llanos from Colombia and the Universidad Veracruzana from México, about their experiences as participants in an international Academic Mobility Process. Starting from collected data by means of structured interviews, we could infer that the most significant aspect in their experience was their contact with another culture and, at a personal level, youngsters outstand the autonomy, the capacity of adaptation and teamwork.