En este artículo se presentan los avances del estudio sectorial “La oferta de educación terciaria tecnológica: caracterización del modelo de gestión desde la perspectiva de los estudios comparados” (Briasco et al., 2020) elaborado por investigadores del ámbito universitario de cuatro países de MERCOSUR: Argentina, Brasil, Chile, Paraguay y Uruguay. El foco del artículo despliega el eje referido a trayectorias de los equipos directivos. El conjunto de aspectos señalados como necesarios para la formación aporta a la posibilidad de organizar una agenda formativa que tenga como destinatarios a quienes se desempeñan en estos espacios de trabajo en una oferta que, como se señaló al inicio del trabajo, flexibiliza sus propuestas para responder a los desafíos sociales y formativos del mundo contemporáneo.
This paper shows an advance of the sector study "The offer of technological tertiary education: characterization of the management model from the perspective of comparative studies" (Briasco et al., 2020) prepared by university researchers from four MERCOSUR countries: Argentina, Brazil, Chile, Paraguay and Uruguay. The focus of the article unfolds the axis referring to the trajectories of the management teams. The set of aspects indicated as necessary for training contributes to the possibility of organizing a training agenda aimed at those who work in these work spaces in an offer that, as indicated at the beginning of the work, makes their proposals more flexible to respond to the social and formative challenges of the contemporary world.
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