Índice de evaluabilidad: diseño e implementación en un programa de formación continúa en el ámbito sanitario

• Marta Gil-Lacruz ^[1] ; María Luisa Gracia-Perez ^[1]
  1. [1] Universidad de Zaragoza

     Universidad de Zaragoza

     Zaragoza, España

     
• Localización: RISE, ISSN-e 2014-3575, Vol. 7, Nº. 2 (June), 2018, págs. 97-122
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Evaluability Index: Design and Implementation in a Health Care Continuing Training Program
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• Resumen
  • español

    La formación continua sanitaria es una estrategia organizativa que pretende la mejora de las competencias profesionales y la calidad asistencial. Sin embargo, la evaluación del impacto formativo es una práctica poco extendida que dificulta la futura toma de decisiones. Con el fin de analizar las posibilidades metodológicas que tiene la evaluación del impacto, este artículo expone el proceso de diseño y aplicación de un modelo de evaluabilidad en un programa formativo sanitario. El índice de evaluabilidad propuesto proporciona a la organización la información precisa sobre los efectos de la intervención formativa y permite mejorar el diseño de programas formativos.

  • English

    Health care continuing education is an organizational strategy that aims to improve the professional skills of personnel and the assistance quality. However, the impact assessment is not a widespread organizational practice. The absence of study of the formative impact on the organization results in the loss of essential information for the evaluation of the training strategy and future decision-making. In order to analyze the methodological possibilities of the impact assessment, this paper presents the design process and implementation of a model evaluability in a health training program. The proposed evaluability index provides accurate information about the effects of the training intervention to the organization and improves the design of training programs.