Bullying: description of the Roles of Victim, Bully, Peer Group, School, Family and Society

Verónica Salazar Baena ^[1] ; Catalina Acosta Oidor ^[1] ; Miguel Urra Canales ^[1]
1. [1] Universidad Santo Tomás
  
  Universidad Santo Tomás
  
  Santiago, Chile
Localización: RISE, ISSN-e 2014-3575, Vol. 7, Nº. 3 (October), 2018, págs. 278-299
Idioma: inglés
Títulos paralelos:
- Acoso escolar: descripción de los roles de víctima, acosador, grupo de iguales, escuela, familia y sociedad
Enlaces
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Resumen
- español
  Esta investigación define, a través de una amplia revisión bibliográfica, los roles desempeñados por la víctima, el acosador, el grupo de pares, la escuela, la familia y la sociedad en la dinámica del acoso escolar. Finalmente, concluimos que la complejidad y diversidad de los actores debería llevarnos a repensar las definiciones tradicionales de acoso escolar, a reenfocar los proyectos de investigación y a reconstruir las políticas de prevención y acción.
- English
  This research defines, through an extensive literature review, the roles played by the victim, bully, peer group, school, family and society in the dynamics of bullying. Finally, we conclude that the complexity and diversity of the actors should lead us to rethink the traditional definitions of school bullying, to stake out the focus of research projects and to reconstruct prevention and action policies.