Este articulo es el resultado de la reflexión hecha a partir de la experiencia de la autora del texto, Cassiana dos Reis Lopes, al ofrecer el curso libre Teatro y Anarquismo: principios y provocaciones escénicas, como práctica docente en la Universidad del Estado de Santa Catarina (Brasil). La intención inicial fue discutir colectivamente con los participantes del curso sobre las posibles relaciones entre teatro y anarquismo. En ese sentido, durante el curso, la experimentación corporal, a partir de improvisaciones escénicas y juegos teatrales, impulsó la investigación en diálogo con la teoría anarquista y el estudio de la historia de esa línea política. La apreciación de la vivencia en el curso libre ofrecido, hecha en este artículo, sigue la óptica del recorrido de discusiones y prácticas de pedagogía y arte libertarias.
This paper is a reflection on an experience proposed by the author of this text, Cassiana dos Reis Lopes, when teaching a free course called “Theater and Anarchism: principles and stage provocations” as a teaching internship. The initial intention was to discuss collectively with the course participants about some possible relations between theater and anarchism. During the course, corporal experimentation based on scenic improvisations and theatre games impelled the research to improve a dialogue with the anarchist theory and history. The experience of the free course is considered here from the perspective of discussions and practices proposed by pedagogy and libertarian art.
Esse artigo é resultado da reflexão feita a partir da experiência da autora do texto, Cassiana dos Reis Lopes, de ministrar o curso livre: Teatro e Anarquismo: princípios e provocações cênicas, como estágio docência. A intenção inicial foi discutir coletivamente com os participantes do curso sobre as possíveis relações entre teatro e anarquismo. Nesse sentido, durante o curso, a experimentação corporal, a partir de improvisações cênicas e jogos teatrais, impulsionaram a pesquisa em diálogo com a teoria anarquista e o estudo da história dessa linha política. A apreciação da vivência no curso livre ofertado, feita nesse artigo, segue a ótica do percurso de discussões e práticas de pedagogia e artelibertárias.
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