La recreación plástica de las imágenes de la Antigüedad clásica se impone, hoy más que nunca, como un recurso muy motivador para la práctica docente. En este artículo el autor propone un acercamiento a las lenguas clásicas y al legado de Grecia y Roma a través de los dibujos. Además de comentar distintos tipos de ilustraciones, se aportan algunos ejemplos prácticos del uso didáctico del cómic en el aula, tratando de involucrar al alumnado en este modelo de recepción clásica.
The plastic recreation of images of classical antiquity is imposed, more than ever, as a very motivating resource for teaching practice. In this article the author proposes an approach to the classical languages and the legacy of Greece and Rome through the drawings. In addition to commenting on diff erent types of illustrations, some practical examples of the didactic use of comic in the classroom are provided, trying to involve students in this model of classical reception.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados