Implicações da formação em enfermagem na qualificação do sus: um estudo bibliométrico

• Autores: Kátia Jamile da Silva
• Localización: Revista Educação, ISSN-e 1980-6469, Vol. 13, Nº. 2, 2018, págs. 100-110
• Idioma: varios idiomas
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen

  • Buscou-se, através de um estudo bibliométrico, conhecer o perfil e as características dos estudos sobre a formação em enfermagem voltada para o Sistema Único de Saúde (SUS) no Brasil, de 2005 a 2015. Os descritores escolhidos para realizar a busca dos estudos, em outubro de 2015, na Biblioteca Virtual em Saúde, foram: Educação em Enfermagem and Ensino and Sistema Único de Saúde. Foram encontrados 147 estudos, desses, 25 contemplavam os critérios de inclusão. As temáticas criadas para organização dos resultados, após a leitura minuciosa dos artigos foram: Diretrizes Curriculares Nacionais da Enfermagem como norteadoras dos Planos Pedagógicos das escolas de enfermagem; Transição dos métodos tradicionais de ensino para o uso de metodologias ativas. Hegemonicamente, os estudos enfatizam a importância de formar profissionais reflexivos e autônomos, comprometidos com a ética e a cidadania. Os estudos encontrados foram escassos, apesar da relevância da temática. Sugere-se que sejam produzidas outras pesquisas nesse âmbito, com vistas ao constante aprimoramento da formação em enfermagem e, por conseguinte, a qualificação do SUS.