Concepções a respeito do afro-brasileiro: uma questão de aprendizado

• Autores: Josuel Stenio da Paixão Ribeiro
• Localización: Revista Educação, ISSN-e 1980-6469, Vol. 13, Nº. 1, 2018, págs. 23-34
• Idioma: portugués
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  • Trata-se de uma análise a respeito das concepções existentes a respeito do afro-brasileiro e como elas são construídas ao longo do tempo, assim como podem e se devem ser desconstruídas/reconstruídas. Para tanto, esse artigo está subdividido em algumas seções: a primeira e a segunda fazem uma introdução e discutem a conceituação histórica e a definição do termo negro, assim como suas derivações e uso do senso comum, e como isso afeta esse grupo social na sociedade, pois é dessa forma que o processo de naturalização do preconceito e do estereótipo em nossa subjetividade passa a fazer parte de modo constante em todos nós, e ainda, voluntária ou involuntariamente, nos torna colaboradores de sua reprodução e perpetuação, o que nos é confirmado com os seguintes termos que são usados em nosso cotidiano sem nenhum questionamento, embora promova uma ação muito maior do que o mero ato objetivo de identificação direta dos signos com seus significados, mas carrega em si uma multiplicidade de sentidos. Na terceira e quarta seção, busca-se responder qual tem sido o papel da escola ao longo do tempo, e como a escola tem fracassado em relação a permanência e educação dos negros. Na última seção, busca-se posicionar elementos de superação.