A proficiência da leitura discente no ensino superior

• Autores: Alcebíades Fernandes Jr.
• Localización: Revista Educação, ISSN-e 1980-6469, Vol. 9, Nº. 1, 2014, págs. 5-10
• Idioma: portugués
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen

  • Com base em três pesquisas de campo, este artigo mostra os fundamentos e as causas da deficiência da leitura aplicada no Ensino Superior, apresentando dados coletados em diferentes cursos e instituições em que o conhecimento de Língua Portuguesa é fundamental e a leitura é tida como o procedimento de formação do conhecimento acadêmico e profissional, atrelados a um resultado significativo na análise dos procedimentos adotados na formação acadêmica e profissional.