Geometria através de Hipertextos com Animações Interativas

• Autores: Maria Alice Gravina, Marina Menna Barreto
• Localización: TICAI 2010: TICs para el Aprendizaje de la Ingeniería / Manuel Caeiro Rodríguez (ed. lit.), Ricardo Azambuja Silveira (ed. lit.), Paula Escudeiro (ed. lit.), 2010, ISBN 978-84-8158-548-3, págs. 117-122
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Geometry through hypertexts with learning objects
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• Resumen
  • English

    One of the challenges of education, especially for the distance learning type, is the development of student’s attitudes towards autonomous learning. In mathematics education students are confronted with additional difficulty related to mathematical language with its signs, symbols and drawings. This paper discusses the design of hypertexts with learning objects used in a distance learning course for mathematics teachers. The results indicate interesting potential uses of the material in a learning process based on autonomy.

  • português

    Um dos grandes desafios da educação, sobretudo na modalidade a distância, é o desenvolvimento de atitudes para aprendizagem com autonomia. Na área da educação matemática existem adicionais dificuldades relacionadas a linguagem matemática com seus signos, símbolos e desenhos. Este artigo trata da produção de hipertextos com animações interativas para curso ofertado na modalidade a distância para professores da educação básica. Os resultados obtidos indicam interessantes possibilidades do material quanto ao processo de aprendizagem com autonomia