Resumen de El parque de atracciones como laboratorio de física
Fernando Ignacio de Prada Pérez de Azpeitia, José Antonio Martínez Pons
La experiencia de trabajar durante muchos años con estudiantes de nivel preuniversitario nos muestra que la física es considerada en general como una asignatura difícil. Para contrarrestar esta opinión, la propuesta es convertir un parque de atracciones en un laboratorio de física al aire libre, donde el alumno es el protagonista de los experimentos, con la finalidad de que comprendan mejor los conceptos y leyes que ha estudiado en clase, en una actividad donde su implicación es máxima y el aburrimiento mínimo.
