O que os adolescentes escolarizados sabem sobre o papiloma vírus humano

• Autores: Polliana Lúcio Lacerda Pinheiro, Matilde Meire Miranda Cadete
• Localización: Contribuciones a las Ciencias Sociales, ISSN-e 1988-7833, Nº. 2 (febrero), 2020
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Lo que los adolescentes escolares saben sobre el papiloma del virus humano
  • What schooled teenagers know about the human papilloma virus
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• Resumen
  • español

    Objetivo: analizar el conocimiento de adolescentes educados sobre el virus del papiloma humano (VPH) para su vida sexual y reproductiva, considerando el desarrollo local. Método: el escenario de estudio fue una escuela estatal en el interior de Minas Gerais. Los sujetos de investigación fueron adolescentes de 10 a 19 años. La metodología fue descriptiva con enfoque cualitativo y se utilizó como instrumento de recolección de datos en entrevistas semiestructuradas. El análisis de datos se realizó mediante transcripción y análisis de contenido utilizando el programa IRAMUTEQ. Resultados: La investigación reveló lagunas en el conocimiento de los adolescentes sobre el VPH, la falta de información sobre las medidas preventivas y de detección, la aparición del embarazo temprano, así como problemas como el inicio temprano de las relaciones sexuales, la falta de diálogo con los padres y desempeño de profesionales de la salud en la escuela. Conclusión: se destaca la importancia de promover la intervención social con la comunidad escolar a través de estrategias intersectoriales e interdisciplinarias, agregando valores que contribuirán al desarrollo local y la promoción de la salud de los adolescentes.

  • English

    Objective: analyze the teenagers knowledge in school about the human papiloma virus (HPV) for their sexual and reproductive life, with a view to local development. Method: the study scenario was a State School in the interior of Minas Gerais. The methodology was descriptive with qualitative approach and used the semi-structured interviews a instrumento of data collection. The data analysis was done by transcription and analysis of thematic contente throught the program IRAMUTEQ. Results: the research revealed gaps in adolescents’knowledge about HPV, a lack of information about preventive and screening measures, the occurrence of early pregnancies, as well as problems such as early sexual intercouse, the absence of dialogue with parentes and the work of health professional in school. Conclusion: the relevance of promoting social intervention with the school community through intersectoral and interdisciplinar strategies, adding values that will contribute to local development and to promotion of adolescente health.

  • português

    Objetivo: analisar o conhecimento dos adolescentes escolarizados acerca do papiloma vírus humano (HPV) para sua vida sexual e reprodutiva, tendo em vista o desenvolvimento local. Método: o cenário de estudo foi uma Escola Estadual do interior de Minas Gerais. Foram sujeitos da pesquisa os adolescentes compreendidos na faixa etária de 10 a 19 anos de idade. A metodologia foi descritiva com abordagem qualitativa e utilizou como instrumento de coleta de dados entrevistas semiestruturadas. A análise dos dados foi feita por transcrição e análise de conteúdo por meio do programa IRAMUTEQ. Resultados: a pesquisa revelou lacunas de conhecimento dos adolescentes acerca do HPV, falta de informações sobre as medidas preventivas e de rastreamento, ocorrência de gravidez precoce, além de agravos como o início precoce das relações sexuais, a ausência de diálogo com os pais e da atuação dos profissionais de saúde na escola. Conclusão: evidencia-se a relevância de promover uma intervenção social juntamente com a comunidade escolar por meio de estratégias intersetoriais e interdisciplinares, agregando valores que irão contribuir com o desenvolvimento local e com a promoção à saúde do adolescente.