Multi‐Media :: Three Years, Three Phases

• Autores: Guy Messier, NIcole Saint-Jacques
• Localización: Innovations in education and teaching international, ISSN 1470-3297, Vol. 12, Nº 5, 1975, págs. 278-286
• Idioma: inglés
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• Resumen

  • The Multi‐Media project is an educational co‐operative for the development of human resources of adults, especially those in the economically, socially or culturally underprivileged sections of society and those who were not reached by the school system. Working with individuals and small groups, social and pedagogical animators help adults to identify their own educational needs and to learn how to meet them by their own efforts, using resources already available or created by them, with the support of media. Collective projects shared on a wider basis include a special newspaper, several television series, and other educational materials. This paper outlines the aims, structure and implementation of the Multi‐Media project, now in its third phase—helping people to develop a better understanding of themselves and their environment so they can share fully in the development of society.

    Sommaire: Multi‐Media, un programme du ministère de l'Education du Québec s'adresse prioritairement aux adultes des milieux populaires, peu organisés et peu scolarisés. Depuis 1972, Multi‐Media s'est établi dans cinq régions québécoises.

    La première phase d'implantation visait à créer autour de projets éducatifs spécifiques, de petits groupes locaux utilisant les ressources de leur milieu, les media‐outils et les services de l'animation. Les participants à ces groupes de base se voyaient représentés à la commission administrative de Multi‐Media, par le biais d'une structure de participation (groupes Multi‐Media, comité local, comité régional, commission administrative).

    Cette structure en place, on pouvait passer en 1973, à la seconde phase du programme; il pouvait alors être question de projets de plus vaste envergure rejoignant une partie plus importante de la population. Ces projets collectifs de courte durée approfondissaient un sujet choisi par les représentants des comités régionaux, en utilisant des techniques de diffusion à plus large portée. Ce furent les séries: “ Ça des droits, tu n'as ou tu n'as pas” du Nord‐Ouest québécois, “ Etes‐vous dans votre assiette? “ dans la région montréalaise, etc. . . . , projets conjuguant l'utilisation des mass media, du journal d'accompagnement et de l'animation pédagogique.

    Avec “ PEP ‘74,” “ Le fond de l'affaire “ et “ Télé POP ‘75 “ en 1974, puis PEP‐Multi‐Media en 1975, nous nous engageons dans la troisième phase de réalisation du programme. Les participants et le personnel de Multi‐Media s'associent afin de proposer à un auditoire plus vaste des “ blocs d'apprentissage “ à acquérir sur une plus longue durée; il s'agit encore ici, de faciliter à des adultes sous‐scolarisés, l'acquisition d'outils leur permettant de développer une meilleure compréhension d'eux‐mêmes et de leur milieu. L'emploi combiné de l'animation, des groupes de travail, de la télévision et des documents pédagogiques permet à l'adulte de mieux accéder à l'information et ainsi de participer pleinement au développement de la société dans laquelle il vit. Multi‐Media, une expérience à suivre. ...