Resumen de Imaginarios de jóvenes entre 13 y 18 años acerca del ciberacoso y la empatía: un estudio de caso
Catalina Palacio Chavarriaga, Leidy Johana Rodríguez Marín, Yajaira Inés Rodríguez Cuesta, Jessica María Giraldo Villa
El presente artículo de investigación, busca dar a conocer los imaginarios, que tienen los jóvenes del grado noveno sobre el Ciberacoso y su relación con la empatía. La metodología fue cualitativa, desde en un enfoque hermenéutico, se acudió al estudio de caso como estrategia de investigación, los participantes fueron 35 estudiantes del grado noveno. Los instrumentos de recolección de información fueron: 8 entrevistas semiestructuradas y 16 técnicas interactivas: el mural de situaciones, árbol de problemas, retablo e historias que convocan. En los resultados, se observó cómo los jóvenes, piensan que una sola acción en el ámbito virtual, puede considerarse Ciberacoso y no necesariamente debe ser repetitiva, además ellos fueron capaces de empatizar con los diferentes actores dentro del Ciberacoso. Se concluyó, que es necesario desarrollar la empatía dentro de los centros educativos, para así disminuir agresiones relacionadas con el acoso y Ciberacoso.
