Este artigo pretende trazer uma reflexão sobre a atuação do professor de Língua Portuguesa frente ao aluno e ao conteúdo nos dias atuais. Pretende-se expor algumas questões relevantes para estimular uma discussão sobre: O ensino de Língua Portuguesa dentro de uma sociedade em processo de contínua transformação, na qual a relação "norma-uso" deve ser constantemente reexaminada. Pretende-se ainda, enfatizar a importância do enfoque oferecido pela Lingüística Textual neste processo.
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