A aritmética dos meninos de rua em Guarulhos: entre o mito e a realidade

• Autores: Kleber William Alves da Silva, Cristiane Coppe de Oliveira
• Localización: Revista Educação, ISSN-e 1980-6469, Vol. 2, Nº. 1, 2007, págs. 45-54
• Idioma: portugués
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• Resumen

  • Este trabalho, valendo-se de pesquisa bibliográfica de natureza qualitativa, de cunho exploratório, procurou identificar e compreender, numa perspectiva Etnomatemática, o saber/fazer aritmético efetivamente aplicado no cotidiano dos meninos em situação de rua e as relações dos conhecimentos matemáticos utilizados por esses meninos e meninas em suas atividades laborativas. Procura-se, pois, estabelecer no bojo do trabalho um paralelo entre a educação matemática de caráter formal, escolar; defendida pelo professor, e a prática da aritmética das crianças, na atividade laborativa dos semáforos mito para um, realidade para o outro