Discapacidad intelectual: aportes de la bioética al modelo social en educación inclusiva

• Fernández, María Martha ^[1] ; Vivas Peralta, Alberto
  1. [1] Fundación Diides
• Localización: Revista Iberoamericana de Bioética, ISSN-e 2529-9573, Nº. 15, 2021 (Ejemplar dedicado a: Discapacidad intelectual)
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Intellectual Disability: The Contributions of Bioethics to the Social Model in Inclusive Education
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• Resumen
  • español

    Este artículo reflexiona sobre el horizonte del modelo social al pensar la inclusión educativa desde una ética que atienda a la diversidad, a los derechos que garanticen la no violencia, la dignidad y el respeto, observando la alteridad interpelada desde la discapacidad intelectual. Pensar un ethos inclusivo y los aportes que puede compartir con la bioética, para agotar el paradigma de déficit que sigue impidiendo la mirada abierta al Otro levinasiano para una educación inclusiva.

  • English

    This article reflects on the limits of the social model when we think of educational inclusion from the perspective of ethics related to diversity, of rights that guarantee non-violence, dignity and respect, considering the assumed otherness of intellectual disability. We reflect on an inclusive ethos and the contributions that may be shared with Bioethics, in order to eliminate the idea of “deficit” that continues to prevent an open look at the Levinasian concept of Otherness for an inclusive education.