Caracterización del bullying en estudiantes de medicina de Tunja, Boyacá
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Millan Reyes, Lilia Cristina [1] ; Barrera Sánchez, Lina Fernanda [2] ; Ospina Diaz, Juan Manuel [2]
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[1] Universidad de Boyacá
Universidad de Boyacá
Colombia
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[2] Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Colombia
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- Localización: Revista Virtual Universidad Católica del Norte, ISSN-e 0124-5821, Nº. 45 (Mayo-agosto), 2015, págs. 101-112
- Idioma: español
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Resumen
Resumen Antecedentes: se reconoce que en los ámbitos escolares y académicos se registran frecuencias crecientes de ocurrencia de actos de bullying en contra de los estudiantes, fenómeno que no ha sido analizado en profundidad. Objetivo: estimar la prevalencia e identificar algunas características generales del bullying en una muestra de estudiantes de medicina de Tunja, Boyacá. Materiales y Métodos: estudio descriptivo de corte transversal. A una muestra de 375 estudiantes de medicina se les aplicó el Cuestionario multimodal de interacción escolar (CMIE-IV), para identificar prevalencia y tipos de agresión más frecuentes. Resultados: de los 375 sujetos incluidos 240 (64%) eran hombres; media de edad 20,9 años (SD=2,62; rango 18-34); 0,6% (n=2) se declararon homosexuales y el resto heterosexuales. Se encuentra que 18,7% han sido víctimas de alguna forma de bullying, mientras que 12,3% reconocen haber asumido rol como agresores. El maltrato físico es reportado por 14,1% de los estudiantes entrevistados; maltrato verbal lo han sufrido 14,9% mientras que el ciberacoso lo han experimentado 8,8%. Conclusiones: se evidencia la ocurrencia de altas tasas de bullying entre los estudiantes de medicina, que podrían incidir significativamente sobre aspectos emocionales y comportamentales de los futuros profesionales, lo que sugiere la necesidad de estudiar en profundidad este fenómeno y adoptar políticas y estrategias académicas de prevención y atención de los afectados.
