Resumen de Formação e desenvolvimento de acervos: estudo de caso na Biblioteca da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (UNILAB)
Maria do Rosário de Fátima Portela Cysne, Adriana Nóbrega da Silva, Lucas Almeida Serafim, Maria de Fátima Oliveira Costa, Elieny do Nascimento Silva
- English
The systematic collection development has become an essential area for the management of informationenvironments today, whose basic function is providing information in all formats: impress and/orelectronic. Through case study, this research analyzes the collection development at the Library of theUniversidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (BU/UNILAB), an higher Educationinstitution that recently was established in northeastern Brazil, based on parameters, guidelines, andcriteria for the establishment of a institutional formal policy in this area. Several studies in literature showthat the formalization of this process is the first step of creating a collection rational, which meets theinstitutional goals and budgetary, as well as the informational demands of users. Moreover, policies, thatare result of carefully planned actions, provide operational efficiency of collection development, such as theselection, acquisition, discarding and evaluation. At this library, the challenge was to adapt the availabletechnical and theoretical contributions observed in literature to create a collection policy that meets thegoals of a new institution, which is based on international cooperation among different countries, mostlyAfrican. A user-centered approach was essential to respond to the informational demands of a variedacademic community from different cultural, social and economic realities, joined by Portuguese language.It is concluded that the success of broad public educational policies such as UNILAB will only be successfulwith libraries well organized and managed, with collections that meet the informational demands ofacademic communities.
- português
A sistematização do desenvolvimento de coleções tornou-se uma área essencial para a gestão dos ambien-tes informacionais contemporâneos, cuja função básica perpassa por disponibilizar informação emsuporte físico original e/ou eletrônico. Mediante estudo de caso, analisa-se o desenvolvimento de coleçõesda Biblioteca da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (BU/UNILAB), insti-tuição de Ensino Superior recém-criada no nordeste brasileiro, em busca de parâmetros, diretrizes e crité-rios para aconstituição de uma política institucional formal para constituição de acervos. Diversos estudosmostram que a formalização deste processo é o primeiro passo para a criação de um acervo racional, queatenda os objetivos e possibilidades orçamentárias da instituição, bem como as demandas informacionaisdos usuários.Além disso, as políticas, fruto de ações cuidadosamente planejadas, proporcionam eficiênciadas operações de formação dos acervos, tais como a seleção, aquisição, desbastamento e avaliação. Nestabiblioteca,o desafio foi adaptar os aportes teóricos e técnicos disponíveis à necessidade de se formar umacervo que atenda uma instituição que nasce de uma cooperação internacional, de natureza solidária,entre diversos países, principalmente os africanos. Uma abordagem centrada no usuário foi fundamental,dada as demandas por informação de uma comunidade acadêmica de variado repertório cultural, social eeconômico, unidos pela língua portuguesa. Conclui-se que o desdobramento de amplas políticas públicasde informação promovidas pelo Estado só terão sucesso com bibliotecas bem organizadas e gerenciadas,cujos acervos atendem as demandas informacionais das comunidades acadêmicas.
