Evolution des theories implicites des meres a propos du developpement de leur enfant handicape: impact d'un programme de guidance

• Autores: I. Roskam
• Localización: Enfance, ISSN-e 1969-6981, ISSN 0013-7545, Nº 4, 2003, págs. 379-399
• Idioma: francés
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