Abordagem de projetos em arte: uma experiência estética na educação infantil

• Autores: Andrea Aparecida Czyzewski, Roseane Martins Coelho
• Localización: Arte, ilustración y cultura visual: diálogos en torno a la mediación educativa crítica dentro y fuera de la escuela / Estibaliz Jiménez de Aberasturi Apraiz (ed. lit.), Amaia Arriaga Azcárate (ed. lit.), Idoia Marcellán Baraze (ed. lit.), 2018, ISBN 978-84-9082-799-4, págs. 179-184
• Idioma: portugués
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  • English

    This paper is a narrative of a pedagogical experience developed for a final work of the course of specialization in childhood education concluded in the year of 2016. For the paper it was developed a research which has as objective to promote aesthetical experiences in Arts, applied in a public school in the municipal of Ijuí, Rio Grande do Sul/ Brazil, in which the researcher also acts as a teacher. The proposal constructed was inspired by the concept of experience of Benjamin and Larossa, also in the work approach of Fernando Hernández and Reggio Emilia. In relation to the experience carried out, it was observed that the children were able to construct, search, create in the project about Art by means of handling materials, exchanging experiences with cultural artifacts such as books, images, movies, drawings that were fundamental for a work proposition based on the interrogation, in the challenge and in the construction of new questions.

  • português

    Este artigo trata-se de uma narrativa de experiência pedagógica que desenvolvi para trabalho final do curso de especialização em educação infantil no ano de 2016. Nesse trabalho desenvolvi uma pesquisa que objetivou promover experiências estéticas em artes, realizado em uma escola pública do município de Ijuí, Rio Grande do Sul/ Brasil, na qual atuo como docente. A proposta construída foi inspirada no conceito de experiência de Benjamin e Larossa, na abordagem de trabalho de Fernando Hernández e Reggio Emília. Com relação à experiência realizada observo que essas crianças conseguiram com o projeto em arte, construir, buscar, criar, através do manuseio de materiais, na troca de experiências com artefatos culturais como livros, imagens, filmes, desenhos que foram mediadores fundamentais para uma proposta de trabalho que se paute na interrogação, no desafio e na construção de novas perguntas.