Educación artística en museos y espacios culturales: oportunidad es y desafíos para construir alianzas con el profesorado

• Autores: Natalia Miralles Jara
• Localización: Arte, ilustración y cultura visual: diálogos en torno a la mediación educativa crítica dentro y fuera de la escuela / Estibaliz Jiménez de Aberasturi Apraiz (ed. lit.), Amaia Arriaga Azcárate (ed. lit.), Idoia Marcellán Baraze (ed. lit.), 2018, ISBN 978-84-9082-799-4, págs. 399-404
• Idioma: español
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    El aumento de la oferta educativa en los museos de arte ha sido considerable a partir de la década de los 90, encontrándonos en un escenario favorable para el desarrollo de la educación artística en el ámbito no formal. Sin embargo y de forma paralela podemos ver como la asignatura de educación artística se encuentra en una situación precaria en el currículum escolar, surgiendo la importancia de investigar respecto a cómo generar una alianza entre museo y escuela que permita fortalecer el área artística. El siguiente trabajo indaga en los enfoques actuales que museos de arte, en el ámbito chileno y de otros países de la región han generado con el fin de optimizar la relación con los/as docentes. Además revisa las estrategias y materiales didácticos creados para este fin.

  • English

    The increase of educational offer in the art museums has been considerable beginning in the ninety’s, reaching nowadays a favorable environment for the development of art education in a non-formal setting. The subject of art education, however, is in a precarious situation in the school curriculum. Thus, it is seems important to investigate how a partnership between museum and school could strengthen the development of artistic area. This work explores current approaches of art museums of Chile and other countries in the south-american region have generated in order to optimize their relationship with teachers. It also reviews strategies and teaching materials created for this purpose.