Correlación entre desarrollo psicomotor y atención selectiva en niños de seis años del colegio las américas i.E.D

• Gutiérrez Casas, Marco Vinicio ^[1] ; Morales García, Leydi Yohanna ^[1] ; Lozano Forero, Estella Doris A. ^[1]
  1. [1] Universidad de los Llanos
• Localización: Ímpetus, ISSN-e 2011-4680, Vol. 11, Nº. 1, 2017, págs. 11-26
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Correlação entre o desenvolvimento psicomotriz e a atenção seletiva em crianças dos seis anos da faculdade Las Américas I.E.D.
  • Correlation between the psychomotor development and selective attention of 6-year old children in Las Américas school I.E.D.
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• Resumen
  • español

    La presente investigación analiza elementos de correlación del desarrollo psicomotor con la atención selectiva de niños de 6 años del colegio Las Américas I.E.D. Contempla un modelo de investigación-acción, tipo longitudinal de alcance correlacional. Utiliza la Batería Psicomotriz de Vitor Da Fonseca y el Test de Percepción de Diferencias de L.L. Thurstone, para determinar perfil psicomotor y niveles de atención de la población de estudio: Aplica una estructura programática de desarrollo psicomotor, hace un análisis correlacional para establecer la asociación entre atención selectiva y PSM, realiza un comparativo para verificar los efectos de la estructura programática y su incidencia en la atención selectiva. Se evidenció correlación entre las variables de estudio y mejoría en los promedios de grupo en desarrollo psicomotor y atencional, corroborando que en la medida que se incrementa el desarrollo psicomotor de los niños de 6 años, es posible aumentar la eficacia de su atención selectiva.

  • English

    The present research analyses correlation elements of psychomotor development together with selective attention of 6-year old children in Las Américas I.E.D. School. The research implies an action-research model, of longitudinal type and correlational scope. There were implemented the series of exercises of Vitor Da Fonseca and the Test on Perception of Differences of L.L. Thurstone, in order to determine the psychomotor profile and the attention’s level of the study population. There was first implemented a programmaticstructure of psychomotor development, it makes a correlation analysis to determine the association between selective attention and PSM and then was made a comparative study in order to verify its effects on students and its effect on their selective attention. Improvement on average of the group (study population), in terms of its psychomotor and attention development, was noticed (observed), which corroborates the fact that to the extent psychomotor development is increased for 6-year old children, it is possible to increase the effectiveness of their selective attention.

  • português

    Esta pesquisa analisa os elementos de correlação de desenvolvimento psicomotor com atenção seletiva em crianças de 6 anos do Colegio Las Americas I.E.D. Contempla um modelo de pesquisa-ação, tipo de escopo correlational longitudinal. Psicomotor Bateria usa Vitor Da Fonseca e Percepção de Conflitos Teste L. L. Thurstone para determinar o perfil psicomotor e os níveis de atendimento da população éstudy: Aplicase uma estrutura programática do desenvolvimento psicomotor, uma análise runrelacional para estabelecer a associação entre a atenção seletiva e PSM executa a-operatório empresa para verificar os efeitos estrutura do programa e seu impacto sobre a atenção seletiva. A correlação foi encontrada entre as variáveis de estudo e melhoria em grupo pró-media em desenvolvimentos psicomotor e atenção, corroborando que, como o desenvolvimento psicomotor de crianças com menos de 6 anos aumentou, é possível aumentar a eficácia da atenção seletiva.