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Resumen de Glosario para el uso de herramientas virtuales en las humanidades

Carlos Rojas Cocoma

  • español

    Virtualmente.revista facultad estud.ambient.virtuales A través de la creación de metodologías educativas precisas, es posible en las aulas de clase instrumentalizar los medios virtuales de entretenimiento y comunicación para el desarrollo de un pensamiento crítico  y analítico de los procesos sociales. Sin embargo, para entrar a desarrollar estas estrategias, es necesario definir y aclarar los conceptos de trabajo que involucran a las humanidades con el entorno virtual. Antes que un postulado dogmático, en el presente artículo se proponen algunos conceptos desde los cuales se reflexiona teóricamente sobre esta interacción

  • English

    Virtualmente.revista facultad estud.ambient.virtuales By means of the creation of accurate educational methodologies, it is possible to instrumentalize entertainment and communication virtual media in the classrooms for the development of critical and analytical thinking of social processes. However, in order to develop these strategies, it is necessary to define and clarify the key concepts involving humanities within virtual environment.Different from being a dogmatic postulate, this article presents some concepts from which we make a theoretical reflection on this interaction.

  • français

    C’est au travers de la création de méthodologies éducatives efficientes qu’il devient possible d’instrumentaliser les outils virtuels de divertissement et de communication dans les salles de classe afin de développer une pensée critique et analytique des processus sociaux. Cependant, pour mettre en place ces stratégies, il est nécessaire de définir les concepts de travail reliant les sciences humaines aux environnements virtuels. Plus qu’un postulat dogmatique, cet article propose une analyse des concepts théoriques pour cette interaction.

  • português

    Virtualmente.revista facultad estud.ambient.virtuales Através da criação de metodologias educacionais precisas, é possível na sala de aula instrumentalizar os meios virtuais de entretenimento e comunicação para o desenvolvimento do pensamento crítico e analítico dos processos sociais. No entanto, prontos para desenvolver essas estratégias, é necessário definir e esclarecer os conceitosde trabalho que envolvem as ciências humanas com o ambiente virtual. Antes de um postulado dogmático, este artigo propõe alguns conceitos a partir dos quais refletimos teoricamente sobre essa interação.


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