Investigação dos conhecimentos prévios sobre animais peçonhentos de futuros pedagogos

• Leonan Guerra ^[1] ; Michele de Souza Fanfa ^[1] ; Maria Rosa Chitolina Shetinger
  1. [1] Universidade Federal do Rio Grande do Sul

     Universidade Federal do Rio Grande do Sul

     Brasil

     
• Localización: Bio-grafía: escritos sobre la biología y su enseñanza, ISSN 2027-1034, Vol. 13, Nº. 24, 2020, págs. 119-129
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Investigation of Previous Knowledges about Poisonous Animals of Future Pedagogues
  • Investigación de los conocimientos previos sobre animales ponzoñosos de futuros pedagogos
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• Resumen
  • español

    Los accidentes causados por animales ponzoñosos son un grave problema de salud pública en Brasil. En ese sentido, desarrollar conocimiento sobre esos animales y divulgar informaciones correctas, por medio de actividades educativas, puede ser el camino para disminuir el número de accidentes y exponer la importancia ecológica de esos animales de interés médico. Esa investigación tuvo como objetivo principal investigar los conocimientos previos sobre animales ponzoñosos de los participantes de un taller realizado en el 6º Seminario Institucional Pibid/ uergs. La investigación se desarrolló en la Universidad Federal del Rio Grande del Sur, en el municipio de Alegrete/RS – Brasil. Participaron como sujetos de esa investigación nueve discentes del curso de pedagogía de la uergs y, antes de empezar las actividades del taller, titulado Materiales Didácticos para la Enseñanza de Ciencias, fue aplicado un cuestionario con cinco preguntas objetivas. Después del análisis cuantitativo de los cuestionarios, se observó que la mayoría de los participantes de taller cometieron errores conceptuales graves sobre la identificación de los animales ponzoñosos, principalmente sobre serpientes y arañas. En ese sentido, se cree que es necesario que el tema de animales ponzoñosos sea trabajado en cursos de formación de profesores de pedagogía. De esa forma, los futuros profesores, además del cuidado personal, podrán convertirse en multiplicadores de información correcta, por medio de niños y otras personas a su alrededor posibilitando la disminución del número de accidentes por medio de la prevención.

  • English

    Accidents caused by poisonous animals constitute a serious problem in the public health of Brazil. In this sense, deepening in the knowledge about these animals and diffusing correct information by educational activities could be the path to reduce the number of accidents and display the ecological importance of these animals of medical interest. This research aimed to investigate the previous knowledge about poison animals of the participants of a workshop performed at 6th International Seminar of Pibid/uergs. The research was developed at State University of Rio Grande do Sul, in Alegrete/RS – Brazil. Nine students of uergs pedagogics course participated as subjects of this research and, before starting the activities of the workshop named Didactic Materials for Science Education, a questionnaire composed of five objective questions was applied. After a quantitative analysis of the questionnaires, it was noticed that the majority of the workshop attendees made serious conceptual mistakes about the identification of poisonous animals, mainly about snakes and spiders. In this sense, it is believed that it is necessary to work on the topic of poisonous animals in training courses of pedagogy teachers. Thus future teachers, besides the self-care, can become multipliers of correct information through children and other people around them, which leads to a probable reduction in the number of accidents through prevention.

  • português

    Os acidentes causados por animais peçonhentos constituem um grave problema de saúde pública no Brasil. Nesse sentido, aprofundar o conhecimento sobre esses animais, e difundir informações corretas por meio de atividades educativas pode ser o caminho para diminuir o número de acidentes e mostrar a importância ecológica de ses animais de interesse médico. Essa pesquisa teve como objetivo principal investigar os conhecimentos prévios sobre animais peçonhentos dos participantes de uma oficina realizada no 6º Seminário Institucional Pibid/uergs. A pesquisa desenvolveu-se na Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, no município de Alegrete/RS- Brasil. Participaram como sujeitos destsa pesquisa nove acadêmicos do curso de pedagogia da uergs.

    Antes de iniciar as atividades da oficina intitulada Materiais Didáticas para o Ensino de Ciências, foi aplicado um questionário composto por cinco questões objetivas. Após análise quantitativa dos questionários, percebeu-se que a maioria dos participantes do minicurso cometeram erros conceituais graves sobre a identificação dos animais peçonhentos, principalmente sobre serpentes e aranhas. Nesse sentido, acredita-se ser necessário que a temática animais peçonhentos seja trabalhada nos cursos de formação de professores de pedagogia. Assim, os futuros professores além do cuidado pessoal, poderão se tornar multiplicadores de informações corretas por meio das crianças e outras pessoas de seu convívio, levando a provável diminuição do número de acidentes através da prevenção.