Pobreza, Desigualdade Social e Território: ambiência de atuação da Política Pública de Assistência Social

• Souza, Maria Isabele Duarte de ^[1] ; de Fátima e Silva, Maria do Rosário ^[1]
  1. [1] Universidade Federal do Piauí
• Localización: Emancipação, ISSN-e 1982-7814, Vol. 19, Nº. 2, 2019
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Poverty, Social Inequality and Territory: acting ambience of Public Policies in Welfare
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• Resumen
  • English

    The present article aims at proposing a reflection about poverty and social inequality in Brazil as an expression of the social matter, understanding it as a result of the inconsistency between money and work. It brings analysis about territory as one of the structuring axis of public policies in welfare when the vulnerability situations and/or social risk that affect families and individuals is considered, specially in Brazilian cities. The territory is considered as space of identity creation, cultures and relations of power in a multidimensional comprehension, made by economic, political and cultural forces. This article is a bibliographic study about the mentioned categories, considered to be multifaceted and inconsistent, that were constructed by means of readings and critical analysis while understanding the reality.

  • português

    O presente artigo propõe refletir acerca da pobreza e desigualdade social no Brasil enquanto expressões da questão social, compreendendo-a como reflexo da relação contraditória entre capital e trabalho. Traz análises sobre o território, um dos eixos estruturantes da política pública de assistência social, ao considerar as situações de vulnerabilidade e/ou risco social que afetam famílias e indivíduos, especialmente nos municípios brasileiros. Considera o território enquanto espaço de construção de identidades, culturas e relações de poder numa compreensão multidimensional, constituído por forças econômicas, políticas e culturais. Trata-se de um estudo bibliográfico sobre as categorias discutidas, consideradas multifacetadas e contraditórias, construídas a partir de leituras e análises críticas na compreensão da realidade.