Resumen de Prospección del sistema educativo mexicano a partir de las experiencias aprendidas por el COVID-19
Erasmo Velázquez Cigarroa, Enriqueta Tello García
- español
El presente trabajo pretende identificar los impactos generados por la pandemia COVID-19 en el sistema educativo mexicano, para definir variables que permitan la continuidad de las actividades académicas durante el tiempo del confinamiento y al momento de la incorporación a la nueva normalidad, con un estudio exploratorio a través de un enfoque cualitativo orientado al análisis de esta problemática iniciada en el 2020. Por tanto, se reflexiona sobre la realidad educativa en México como resultado del impacto del coronavirus, el cambio tan agresivo que sufrió el desarrollo de la educación al cerrarse las instalaciones educativas como medidas de prevención de contagios, la importancia de la Tecnología de la Información y Comunicación (TIC´s) y su relación con el modelo educativo para hacer frente al rezago escolar. Por último, es importante generar una visión integral para hacer propuestas concretas y contar con estrategias didácticas, mediante la alfabetización digital, para atender a las necesidades emergentes en términos educativos.
- English
This work aims to identify the impacts generated by the COVID-19 pandemic on the Mexican education system, to define variables that allow the continuity of academic activities during lockdown and at the moment of going back into the new normal, with an exploratory study through a qualitative approach oriented to the analysis of this problem which began in 2020. Therefore, this study reflects on the educational reality in Mexico as a result of the impact of coronavirus pandemic, the aggressive change that the educational development suffered when institutions were closed as a measure to prevent contagion, the importance of Information and Communication Technology (ICT's) and its relationship with the educational model to deal with the lag school effect. Finally, it is important to generate a comprehensive vision to make concrete proposals and have teaching strategies, through digital literacy, to meet emerging needs in educational terms.
- português
Este trabalho tem como objetivo identificar os impactos gerados pela pandemia COVID-19 no sistema educacional mexicano, para definir variáveis que permitem a continuidade das atividades acadêmicas durante o tempo de confinamento e no momento de incorporar-se ao novo normal, com um estudo exploratório através de uma abordagem qualitativa orientada para a análise deste problema que se iniciou em 2020. Portanto, se reflete sobre a realidade educacional no México como resultado do impacto do coronavírus, a mudança tão agressiva sofrida pelo desenvolvimento da educação quando as instalações educacionais foram encerradas como medidas de prevenção do contágio, a importância das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) e sua relação com o modelo educacional no enfrentamento do atraso escolar. Por fim, é importante gerar uma visão integral para fazer propostas concretas e contar com estratégias didáticas, por meio da alfabetização digital, para atender às necessidades emergentes em termos educacionais.
