Resumen de Los aspectos neurálgicos que las IES deben considerar frente a la cuarta revolución industrial
Asociación Colombiana de Universidades
Analizar el presente y el futuro de la universidad frente a los profundos cambios que plantea la cuarta revolución a la educación superior implica, por una parte, reconocer las transformaciones que están ocurriendo en todos los ámbitos de la sociedad y por otra, analizar las posibilidades de asumir como universidad la función proactiva y transformadora en la dinámica de las sociedades, como agente que es del progreso del conocimiento humano. Ante esta avalancha de transformaciones las universidades y las instituciones de educación superior tienen retos profundos que enfrentar. Como presupuesto básico se ven en la necesidad de realizar cambios en sus procedimientos académicos, administrativos y financieros para adecuarse a las exigencias de la 4RI., pero tienen a su vez que hacerlo operando como agentes de cambio capaces de manejar los profundos embates de las ecosistemas tecnológicos que afectan a la sociedad, la economía, el mundo del trabajo y los valores culturales. Las Universidades no solo tienen que adaptarse a las exigencias de la 4RI., sino además actuar como agentes activos en el manejo y domesticación (harnessing) de los ecosistemas que configuran la 4RI., so pena de perder su función como universidades.
