Reflexiones sobre opresion, alteridad y discapacidad

• Claudia Leticia Peña Testa ^[1]
  1. [1] Universidad Nacional Autónoma de México

     Universidad Nacional Autónoma de México

     México

     
• Localización: Revista Inclusiones: Revista de Humanidades y Ciencias Sociales, ISSN-e 0719-4706, Vol. 6, Nº. Extra 3 (enero-marzo), 2019 (Ejemplar dedicado a: Estudios en Educación. Las Dificultades del Profesor en la Enseñanza-Aprendizaje), págs. 72-78
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Reflections on oppression, alterity and disability
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    El uso del lenguaje, ha sido cómplice de estas acciones excluyentes hacia determinados colectivos, haciendo uso de eufemismos que pretenden suavizar el discurso de la exclusión, legitimando la práctica que resulta en el clientelismo político y en el asistencialismo y que además agrede directamente a personas con esta condición al no reconocer las capacidades que tienen para desarrollarse con los apoyos adecuados evitando que sean parte de una cultura del trabajo limitando su desarrollo y el ejercicio de derechos.

  • English

    The use of language has been an accomplice to these exclusionary actions towards certain groups, using euphemisms that seek to soften the discourse of exclusion, legitimizing the practice that results in political clientelism and assistentialism and that also directly attacks people with This condition does not recognize the capacities they have to develop with adequate support, preventing them from being part of a work culture limiting their development and the exercise of rights.