Sobre la formación de quienes ejercen acciones de cuidado en una institución de alojamiento infantil

• Sonia Sujell Velez Baez ^[1]
  1. [1] Universidad Autónoma de Querétaro

     Universidad Autónoma de Querétaro

     México

     
• Localización: Revista Inclusiones: Revista de Humanidades y Ciencias Sociales, ISSN-e 0719-4706, Vol. 5, Nº. Extra 20 (octubre-diciembre), 2018 (Ejemplar dedicado a: Homenaje María de Lourdes Navarijo Ornelas), págs. 22-38
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • On the formation of actions holds or belongs institutuonal care child accommodation
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• Resumen
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    Resulta prioritario reflexionar sobre la importancia de la formación de quienes ejercen funciones de cuidado y atención a niños que se encuentran alojados en casas de guarda y custodia o casas hogar, por dos razones específicas: la primera, por ser directamente los responsables de la trasmisión de prácticas de crianza con los niños cuando el Estado ha cesado ese derecho a sus padres; segundo, porque es imperioso que se reconozca que los cuidadores requieren una formación específica acerca de la atención que brindan a los menores institucionalizados. El escrito propone algunas consideraciones respecto a la formación. Asimismo, se resalta que es necesario que toda intervención relacionada con el cuidado de menores analice la singularidad del contexto y de la población atendida como un principio imprescindible; la gestión institucional para la contratación formal del personal a cargo del cuidado y atención de los menores es otro procedimiento que no puede seguir pasando desapercibido.

  • English

    A priority reflection over on the importance of training of those people who exercising care and attention to children who are accommodated in houses custody or group home, for two specific reasons: first, for being directly responsible about childrearing practices transmission on children, when the state has ceased to its parents that right; second, because it is imperative to recognize that caregivers require specific training on the care given to institutionalized children. This paper proposes some considerations about training. Furthermore, it is emphasized that any intervention related to child care requires analyzing the uniqueness of the context and the population served as an essential principle.