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Resumen de Incomunicación asistencial: Los argumentos de un joven

Carmen Muñoz Jiménez

  • español

    Guillermo comparte a lo largo de una tarde, la memoria de su corta experiencia con la enfermedad y los cuidados, su tiempo en familia, en la escuela, con los amigos, cargado de claves, para entender como profesionales de la salud, una historia personal con sus problemas y respuestas.

    La entrevista está cargada de emociones, aunque de distintos signos.

    Le cuesta expresarse. Reivindica lo que le gustaría y así ha querido manifestarlo. El vínculo de la comunicación en la relación con los pacientes, la salud subjetiva, relacionada con su juventud, los factores socioculturales y sus referencias o modelos.

    Los profesionales no podemos vernos solo como reparadores de enfermedad, sino capacitando y desarrollando habilidades para que el individuo tome parte activa en su salud, para lo que habrá que valorar lo que sabe y cuáles son sus sentimientos.

    Dejar que se exprese libremente por medio de entrevistas semiestructuradas puede ser muy satisfactorio y productivo.

  • English

    Guillermo shares over an afternoon, the memory of his short experience with the disease and care, his time with the family, at school, with friends; loaded with keys to understand as health professionals a personal story with his troubles and responses.

    The interview is loaded with emotions, although different signs.

    He finds it difficult to express himself. He claims what he would like and this way he has wanted to show it.

    The bond of communication in the relationship with patients, subjective health, related to his youth, sociocultural factors and his references or models.

    The professionals cannot only see us as disease repairs, but to train and develop skills in order that the individual takes active part in his health for which it should be valued what he knows and which are his feelings.

    Allow him to express himself freely by means of semistructured interviews can be very satisfactory and productive.


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