Resumen de Tensões na gestão do Programa Benefício de Prestação Continuada na Escola

Reginaldo Celio Sobrinho, Maria Isabel Cunha, Edson Pantaleão Alves

• español

  El programa “Beneficio de prestación continuada en la escuela” es intersectorial y tiene como objetivo identificar y actuar para superar las barreras que impiden la efectividad del proceso de escolarización de niños y adolescentes con discapacidad en situaciones de extrema pobreza. La coordinación de este programa se lleva a cabo a través de grupos de gestión, legalmente constituidos en los estados y en los municipios. Considerando la relevancia de este programa en el conjunto de acciones que inducen las políticas públicas, en este texto pretendemos problematizar cuestiones relacionadas con la composición y dinámicas de trabajo del Comité de Gestión Local del Programa “Beneficio de provisión continuado en la escuela,” que opera en la ciudad de Vitória-ES. La recolección y producción de los datos fue guiada por la perspectiva teórico-metodológica de la sociología figurativa, elaborada por Norbert Elias. Estudiamos documentos, realizamos entrevistas semiestructuradas con los miembros del Comité de Gestión y accedimos a los “recuerdos” de las seis reuniones ordinarias de ese comité en el año 2015. De los resultados, observamos que las políticas neoliberales en curso tienen implicaciones inmediatas para las actividades del Comité de Gestión Local. Asociado a esto, se observa que la rotación significativa de sus miembros provoca dificultades y estancamientos en las referencias políticas y administrativas. Es importante destacar la pertinencia de la administración municipal para comprometerse con una agenda de trabajo que garantice la planificación, ejecución y evaluación de las políticas sociales implementadas. 

• English

  The “Benefit of Continued Provision Continued at School” Program is intersectoral and aims to identify and act in overcoming barriers that prevent the effectiveness of the schooling process of children and adolescents with disabilities in situations of extreme poverty. The coordination of this program takes place through management groups, legally constituted in the states and in the municipalities. Considering the relevance of this program in the set of actions that induce public policies, in this text we aim to problematize questions related to the composition and work dynamics of the Local Management Committee of the “Benefit of Continued Provision Continued at School” Program, which operates in the city of Vitória-ES. The collection and production of the data was guided by the theoretical-methodological perspective of Figurational Sociology, elaborated by Norbert Elias. We studied documents, conducted semi-structured interviews involving the members of the Management Committee and accessed the “memories” of six regular meetings held by that committee in the year 2015. From the results, we observe that neoliberal policies underway bring immediate implications to the activities of the Local Management Committee. Associated with this, we observed that the significant turnover of its members causes difficulties and impasses in political and administrative referrals. It is important to emphasize the pertinence of the municipal administration to commit themselves to a work agenda that guarantees planning, execution and evaluation of the social policies implemented. 

• português

  O Programa Benefício de Prestação Continuada na Escola é intersetorial e objetiva identificar e atuar na superação de barreias que impedem a efetividade do processo de escolarização de crianças e de adolescentes com deficiência em situação de extrema pobreza. A coordenação desse programa ocorre por meio de grupos gestores, legalmente constituídos nos Estados e nos municípios. Considerando a pertinência desse programa no conjunto de ações indutoras de políticas públicas, neste texto objetivamos problematizar questões relativas à composição e à dinâmica de trabalho da Comissão Gestora Local do Programa “BPC na Escola” com atuação no município de Vitória-ES. A coleta e a produção dos dados esteve orientados pela perspectiva teórico-metodológica da Sociologia Figuracional, elaborada por Norbert Elias. Estudamos documentos, realizamos de entrevistas semiestruturadas envolvendo os integrantes da Comissão Gestora e acessamos as “memórias” de seis reuniões ordinárias realizadas por essa comissão no ano de 2015. Dos resultados, observamos que as políticas neoliberais em curso trazem implicações imediatas nas atividades da Comissão Gestora Local. Associado a isso, observa-se que a significativa rotatividade dos seus membros ocasiona dificuldades e impasses nos encaminhamentos políticos e administrativos. Destaca-se a pertinência de a administração municipal comprometer-se com uma agenda de trabalho que garanta planejamento, execução e avaliação das políticas sociais implementadas.