Sevilla, España
El autor pretende continuar una línea de reflexión crítica en torno a las bases epistemológicas que sustentan la escuela de los Estilos de Vida. Partiendo de la ambigüedad conceptual que asedia a este planteamiento y, sobre todo, enfocando su análisis a la operatividad práctica que como tal contiene (o le distingue de otros enfoques) para el diseño de un instrumento de la segmentación social, el autor pone de manifiesto las limitaciones, no menos que las oportunidades del enfoque de los Estilos de Vida.
Las conclusiones de Pérez de Guzmán no pueden ser tenidas como críticamente demoledoras, pero sí reclaman, en la más pura tradición de la reflexión académica, la profundización de una terminología que, caso de no ser operativamente depurada y conceptualmente precisada, puede convertirse en una expresión carente de contenido.
Jarraipena ematen dio autoreak Bizitza Estiloen eskolaren funtsean dauden oinarri epistemologikoei buruzko ausnarketa kritiko bati. Planteiamendu hau inguratzen duen anbiguitate kontzeptualetik abiatuz eta, batez ere, gizarte segmentazioa neurtzeko tresna bat diseinatzeko duen operatibitate praktikoa aztertu ondoren (beste ikuspegi batzutik bereizten duena), autoreak agerian uzten ditu Bizitza Ereduen ikuspegiak dituen mugak bezala eskaintzen dituen aukerak.
Pérez de Guzmánen ondoriak ezin dira hartu kritikoki suntsigarriak diren horietakoak bezala, baina bai eskatzen dutela, hausnarketa akademikoaren tradizioari jarraiki, terminologia sakontzeko ahalegina, operatiboki bahetu eta kontzeptualki zehaztu ezik, edukirik gabeko adiera bilaka bait daiteke
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