Resumen de Estrategia socioeducativa de servicio social universitario en la comunidad costera de “Desemboque”, Caborca, Sonora, México

Susana Angélica Pastrana Corral, Zulema Matos Columbié, Alexis de la Caridad Socias Iglesias

• español

  Se abordan, los resultados de la investigación relacionada con el desarrollo del servicio social universitario en la comunidad costera Desemboque, del municipio Caborca, Sonora. México, considerado una tarea del proceso formativo de los profesionales, por eso, se deriva en un proceso pedagógico particular, que precisa de una organización metodológica que facilite la integración Universidad-Sociedad. Se realizó un estudio inicial y descriptivo para determinar las regularidades que caracterizan el proceso pedagógico de servicio social universitario que contempló la aplicación de entrevistas a estudiantes y miembros de esta comunidad, observación a las actividades que se realizan, llegándose a la conclusión de que existe una necesidad de organizar metodológicamente este proceso pedagógico en dicha comunidad. También se realizó una sistematización teórica para seleccionar los referentes teóricos que sirven de base a este trabajo y la experiencia de más 30 años en el desempeño profesional e investigativo en trabajo social universitario. Por estas razones se define como objetivo presentar una estrategia socioeducativa del proceso de servicio social universitario en Sonora, México.

• English

  We saw the results of the investgation related with the development of the University Social Service in the community of the Desemboque coast of the municipality of Cabrca,Sonora,Mexico, considered as a task of the formative process of the professionals,that is why is derribed in a particular pedagogic process, which preciss to be a methodological organization to facilitate the integration of the University-Society. An initial study was realizedand also descriptive to determine the regulations which are characterized pedagogical proces of the Social University Service, that considered the application of the students interviews and also members of this community, observation of the activities realized, coming to the conclusion of which exists a need to organize methodologically this pedagogical process of the said community. It was also realized a theoric sistematization to select the referred theories that will serve as a base ot this task and the experience of the thirty years in the professional development and investigative in the social university work. For this reason is defined as an objective to present a social education strategy of the social university process in Sonora, Mexico.