La actividad contiene una parte introductoria que circula en torno a la definición de arte. A partir de ahí, a través de tres tipos de obras, se pretende proporcionar el léxico y los recursos necesarios para que los estudiantes sean capaces, al final de la actividad, de presentar una obra de arte que incluya una descripción detallada de la pieza con sus técnicas, contenidos, formas, colores y emociones que provoca.
The activity begins trying to define the concept of art. Afterwards, the necessary lexicon is provided to the students so that, at the end of the activity, they are able to make a presentation of a painting or a sculpture that includes its technique, contents, shapes, colours and emotions that it proposes.
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