Ensino de Geografia e resistência camponesa em uma trincheira do semiárido baiano, Brasil

• Guilherme Matos de Oliveira ^[1]
  1. [1] Universidad Estatal del Sudoeste de Bahía

     Universidad Estatal del Sudoeste de Bahía

     Brasil

     
• Localización: Didácticas Específicas, ISSN-e 1989-5240, Nº 24, 2021, págs. 63-74
• Idioma: portugués
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• Resumen
  • English

    This text aims to elucidate our teacher experience in the teaching Geography in the field in the municipality of Anagé-Bahia, Brazil;

    pointing out its relevance in the processes of peasant resistance in the face of the contradictory advance of the current mode of production in their spaces, and having as methodological support theoretical discussions about the theme in question, as well as reflective notes on the significant contribution of our teaching practices so much with learning of our peasant students as with strategies of these subjects in living with the semiarid, and in defense for the guarantee of their socialized ways of life and labor in their territorial trenches

  • português

    Este texto tem o objetivo de elucidar nossa experiência docente nos percursos do Ensino de Geografia do campo no município de Anagé-Bahia, Brasil; apontando sua relevância nos processos de resistência camponesa diante do avanço contraditório do atual modo de produção em seus espaços, e tendo como aporte metodológico discussões teóricas acerca da temática em questão, bem como apontamentos reflexivos sobre a significativa contribuição de nossas práticas de ensino tanto com a aprendizagem de nossos estudantes camponeses quanto com as estratégias destes sujeitos na convivência com o semiárido, e na defesa pela garantia dos seus modos de vida e trabalho socializados em suas trincheiras territoriais.