Oportunidades educativas y la pandemia de la COVID-19en América Latina

• Autores: Fernando Reimers
• Localización: Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1022-6508, ISSN-e 1681-5653, Vol. 86, Nº. 1, 2021 (Ejemplar dedicado a: Educación y pandemia. Efectos y opciones de política en Iberoamérica), págs. 9-23
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Educational opportunities and the COVID-19 pandemic in Latin America
  • Oportunidades educacionais e a pandemia da COVID-19 na América Latina
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• Resumen
  • español

    El articulo discute el impacto educativo de la COVID-19 en América Latina, situando dicho estudio en el contexto de las políticas educativas avanzadas durante las últimas décadas, y de sus efectos en el aumento de las oportunidades educativas. En el texto se argumenta, que con la pandemia se inicia la quinta ola de transformación de los sistemas educativos de América Latina, incrementando las brechas de oportunidad educativa entre los alumnos de distinta clase social y nacionalidad, y aumentando con ello también la necesidad de una mayor relevancia de los sistemas educativos para atender a los desafíos sociales, políticos y económicos de la región, que a su vez ha complicado la pandemia. A partir de la revisión de estudios sobre el tema, se examina también el impacto educativo de la pandemia; bien, vía sus efectos sanitarios y económicos, con el resultado de un aumento en las con-diciones de pobreza; y, bien vía suspensión presencial de clases y de la creación de modalidades de aprendizaje remoto, con el resultado de una eficacia variable y, en particular, de limitada eficacia para mantener las oportunidades de aprendizaje de los estudiantes con menores ingresos.

  • English

    This article examines the educational impact of COVID-19 in Latin America, situating this study in the context of the education policies advanced during the last decades, and their effects on the increase in educational opportunities.The article argues that the pandemic initiates the fifth wave of transformation of the educational systems of Latin America, increasing the educational opportunity gaps between students of different social class and nationality, and thus also increasing the need for greater relevance of the educational systems in addressing the social, political and economic challenges in the region, which the pandemic has, in turn, complicated.The article examines, based on the review of studies on the subject, the educational impact of the pandemic via its health and economic effects, which result in an increase in poverty conditions, as well as via the in-person suspension of classes and the creation of modalities of remote learning, of variable effectiveness and in particular of limited effectiveness in maintaining the learning opportunities of lower-income students

  • português

    O artigo discute o impacto educacional da COVID-19 na América Latina, inserindo o estudo no contexto das políticas educacionais avançadas durante as últimas décadas, e seus efeitos no aumento das oportunidades educacionais. O texto argumenta que a pandemia inicia a quinta onda de transformação dos sistemas educacionais na América Latina, aumentando as lacunas nas oportunidades educacionais entre alunos de diferentes classes sociais e nacionalidades e, assim, aumentando também a necessidade de maior relevância dos sistemas educacionais para enfrentar os desafios sociais, políticos e econômicos da região, o que, por sua vez, a pandemia complicou. Com base na revisão de estudos sobre o tema, examina-se o impacto educacional da pandemia, através de seus efeitos sanitários e econômicos, provocando um aumento das condições de pobreza; assim como através da suspensão das aulas presenciais e da criação de modalidades de aprendizagem remota, resultando em eficácia variável e, em particular, eficácia limitada para manter as oportunidades de aprendizagem para os estudantes de baixa renda