Resumen de Estado emocional y su correlación con las habilidades de afrontamiento de universitarios, Popayán-Colombia

Nancy Molano Tobar, Efrain Alirio Rojas Galvis, Raquel Amalia Vélez Tobar

• español

  Introducción. La vinculación del estudiante a la vida universitaria genera modificación de los patrones relacionados con los estilos de vida, que repercute en la salud mental, y desde las perspectivas investigativas se asocia con los procesos de afrontamiento y estado emocional. Objetivo. Establecer una correlación entre los procesos de afrontamiento y estado emocional percibido de los estudiantes de pregrado de una universidad pública Colombiana. Materiales y Métodos. Estudio descriptivo correlacional de tipo transversal, con una población de 295 universitarios, donde se aplico el Cuestionario de Estilos de Vida en Jóvenes Universitarios CEVJU-R, desde las dimensiones de relaciones Interpersonales, Afrontamiento y estado emocional percibido, se estimo la normalidad de la muestra junto con análisis de correlación Spearman y chi cuadrado (p<.05), para establecer la magnitud de las variables referentes al sexo se utilizó la prueba U de Mann Whitney. Resultados. Los estudiantes tienen unas prácticas saludables en la dimensión de Relaciones Interpersonales, y de Afrontamiento pero se encontró que Estado Emocional Percibido manifiestan prácticas no saludables, de la misma manera la asociación entre los estados emocionales y el afrontamiento presenta una correlación positiva débil. Conclusiones. La vida universitaria genera repercusiones en los estilos de vida de los estudiantes, generando tendencias asociadas a nivel de afrontamiento a las situaciones problemáticas y prevalencia de vivir en soledad, de la misma manera se manifestó una incidencia de prácticas negativas asociadas a los estados emocionales de las mujeres, mientras que los hombres se destacaron por presentar en todas las dimensiones acciones saludables.

• English

  Introduction. The linking of the student to university life generates modification of the patterns related to lifestyles, which affects mental health, and from the research perspectives it is associated with the processes of coping and emotional state. Aim. Establish a correlation between the coping processes and perceived emotional state of undergraduate students of a Colombian public university. Materials and methods. Cross-sectional correlational descriptive study, with a population of 295 university students, where the CEVJU-R University Youth Lifestyles Questionnaire was applied, from the dimensions of Interpersonal relationships, Coping and perceived emotional state, the normality of the sample was estimated Together with Spearman correlation analysis and chi square (p <.05), the Mann Whitney U test was used to establish the magnitude of the variables referring to sex. Results. Students have healthy practices in the dimension of Interpersonal Relationships, and Coping, but it was found that Perceived Emotional State manifest unhealthy practices, in the same way the association between emotional states and coping presents a weak positive correlation. Conclusions. University life generates repercussions on the students' lifestyles, generating trends associated with the level of coping with problematic situations and the prevalence of living alone, in the same way, an incidence of negative practices associated with the emotional states of the women, while men stood out for presenting healthy actions in all dimensions.

• português

  Introdução. A vinculação do estudante à vida universitária gera modificação dos padrões relacionados aos estilos de vida, o que repercute na saúde mental e, do ponto de vista da pesquisa, está associada aos processos de enfrentamento e estado emocional. Mirar. Estabeleça uma correlação entre os processos de enfrentamento e o estado emocional percebido de alunos de graduação de uma universidade pública colombiana. Materiais e métodos. Estudo transversal, correlacional descritivo, com população de 295 universitários, onde foi aplicado o CEVJU-R University Youth Lifestyles Questionnaire, a partir das dimensões Relacionamento interpessoal, Coping e estado emocional percebido, estimou-se a normalidade da amostra Juntamente com Spearman análise de correlação e qui quadrado (p <0,05), foi utilizado o teste U de Mann Whitney para estabelecer a magnitude das variáveis ​​referentes ao sexo. Resultados. Os alunos apresentam práticas saudáveis ​​na dimensão Relações Interpessoais e Coping, mas constatou-se que o Estado Emocional Percebido manifesta práticas não saudáveis, da mesma forma que a associação entre estados emocionais e enfrentamento apresenta correlação positiva fraca. Conclusões. A vida universitária gera repercussões no estilo de vida dos alunos, gerando tendências associadas ao nível de enfrentamento de situações problemáticas e a prevalência de morar sozinho, da mesma forma, uma incidência de práticas negativas associadas aos estados emocionais das mulheres, enquanto os homens se levantaram. por apresentar ações saudáveis ​​em todas as dimensões.