Alianzas estratégicas para el fortalecimiento de procesos de desarrollo profesional docente: Resultados de una experiencia

• Autores: Raquel Cantero Acosta, Olman Bolaños Ortiz
• Localización: Calidad en la Educación Superior, ISSN-e 1659-4703, Vol. 11, Nº. 2, 2020, págs. 193-213
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Strategic alliances to strengthen teacher professional development processes: Results of an experience
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen
  • español

    La educación financiera es una aliada para la construcción de proyectos de vida en las diferentes etapas económicas de las personas. Para ello, es esencial conocer y manejar diversas estrategias que apoyen la toma de decisiones financieras conscientes. Aprender a identificar los ingresos y los gastos, saber cómo elaborar un presupuesto, conocer formas de ahorrar y tomar decisiones crediticias pertinentes son algunas de las estrategias clave para el manejo de las finanzas. Desde este aprendizaje, el presente artículo describe la experiencia del curso “Finanzas saludables para la vida cotidiana en educación para el hogar en III Ciclo”.

    Un proyecto de capacitación dirigido a docentes a cargo de la asignatura Educación para la Vida Cotidiana. Esta actividad de formación es el resultado de una alianza entre el sector público y el privado, y se fundamenta en el adecuado manejo de las situaciones financieras, un contenido propio del programa de estudio vigente.

  • English

    Financial education is an ally for the construction of life projects in the different economic stages of people. For this, it is essential to know and manage various strategies that support conscious financial decision making. Learning to identify income and expenses, knowing how to budget, knowing ways to save, and making relevant credit decisions are some of the key strategies for managing finances. Based on this learning, this article describes the experience of the course "Healthy finances for everyday life in home education in III Cycle". A training project aimed at teachers in charge of the subject Education for Daily Life. This training activity is the result of an alliance between the public and private sectors, and is based on the proper management of financial situations, a content typical of the current study program.