Análisis de las titulaciones formales e informales en Iberoamérica de UX: desafíos para la formación online

Carina S. González-González ^[1] ; Rosa M. Gil ^[2] ; César A. Collazos ^[3] ; Juan M. González-Calleros ^[4]
1. [1] Universidad de La Laguna
  
  Universidad de La Laguna
  
  San Cristóbal de La Laguna, España
2. [2] Universitat de Lleida
  
  Universitat de Lleida
  
  Lérida, España
3. [3] Universidad del Cauca
  
  Universidad del Cauca
  
  Colombia
4. [4] benemérita Universidad Autónoma de Puebla, México
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Localización: Campus Virtuales, ISSN-e 2255-1514, Vol. 10, Nº. 1, 2021, págs. 141-151
Idioma: español
Títulos paralelos:
- Analysis on formal and informal qualifications in Iberoamerica: challenges for online learning
Enlaces
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Resumen
- español
  La formación del profesional UX constituye un desafío al ser altamente interdisciplinar.
  
  En este artículo se analizan las principales iniciativas formales, informales y profesionales del profesional UX en Iberoamérica. Además, se presenta una serie de tópicos, contenidos y competencias que deben ser considerados en el diseño de la formación UX así como los retos actuales de la formación en un espacio global online interdisciplinar e internacional.
- English
  The training of the UX professional is a challenge as it is highly interdisciplinary. This article analyses the main formal, informal and professional initiatives of the UX professional in Iberoamerica. In addition, a series of topics, contents and competencies that must be considered in the design of UX training are presented, as well as the current challenges of training in a global, interdisciplinary and international online space.