Una estrategia para la enseñanza-aprendizaje en Ciencias Sociales: la investigación en el medio urbano: el ensanche del convento de San Francisco en Oviedo

• María del Carmen Fernández Rubio ^[1]
  1. [1] Universidad de Oviedo

     Universidad de Oviedo

     Oviedo, España

     
• Localización: Magister: Revista miscelánea de investigación, ISSN 0212-6796, Nº 13, 1995, págs. 217-239
• Idioma: español
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• Resumen
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    Conocer las realidades que nos rodean, exige un contacto directo con el medio. Este contacto se concreta en procesos de autoaprendizaje que son incompatibles con una recepción pasiva de la información. La investigación produce un procesamiento de la información en un doble sentido al poner en contacto las ideas previas de cada persona con las reconstrucciones de los conocimientos que provoca todo aprendizaje significativo. La investigación es posible siempre en todos los contextos y realizada por todas las personas. Por eso, presentamos, en este artículo, un ejemplo de cómo llevar a cabo una metodología investigadora para el conocimiento del medio. Concretamente nos centramos en un sector de la ciudad de Oviedo, conocido como "El ensanche del Convento de S. Francisco".

  • English

    To kow the realities that surround us, that requiere us a direct contact with the environment. This contac take chape in self-aprenticeship process, which are inconpatible with a passive reception of information. The investigation cause a precessing of information in a double meaning becouse make in contact the previons ideas fron each person, with the reconstructions of knowledge that generate all significant apprenticeship. The investigation is always posible, in all contex an it si realized by all the persons, for this reason we show in this article an example of how to carry out an investigative methodology for the environment knowledge, in this case, for a sector fron the city of Oviedo known like, "The enlargement of San Francisco"