Resumen de Estrategias didácticas para la enseñanza y el aprendizaje de física universitaria: algunos ejemplos de integración
Norah Giacosa, Silvia Giorgi, Sonia Concari
Se muestran instancias de integraciónde estrategias didácticas con recursos tecnológicospotencialmente aptos para la enseñanza de la física.Las experiencias se realizaron en Argentina con estu-diantes de carreras de Ingenierías y Profesorado enFísica pertenecientes a tres universidades nacionalesde gestión pública. Los ejemplos que se seleccionaronpara esta presentación cubren contenidos relacio-nados con mecánica, electromagnetismo y óptica.Se sostiene que es posible incentivar el interés de losestudiantes por conocer y hacer complementando expe-riencias de laboratorios reales y resolución de problemasde lápiz y papel con actividades realizadas en entornosvirtuales. Se anhela que la sencillez y fácil reproducciónde estas actividades, como también la posibilidad deutilizar recursos de acceso libre, promueva su imple-mentación en las aulas universitarias.
