Observatório da democracia de Alfenas/MG: Possibilidades e desafios da educação em direitos humanos através do Parlamento Jovem

• Trindade, Gleyton ^[1] ; Lázaro Júnior, Francis ^[2] ; Silame, Thiago ^[1]
  1. [1] Universidade Federal de Alfenas

     Universidade Federal de Alfenas

     Brasil

     
  2. [2] Universidade Federal de Itajubá

     Universidade Federal de Itajubá

     Brasil

     
• Localización: Revista Conexão UEPG, ISSN-e 2238-7315, Vol. 17, Nº. 1, 2021
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Observatory of democracy of Alfenas/MG: The possibilities and challenges of human rights education through the Youth Parliament
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• Resumen
  • English

    This text is a report on the experience of the outreach project Observatory of Democracy, by implementing the Youth Parliament in Alfenas / MG. The project aimed to enhance spaces for training and for political democratic education and human rights education, articulating actions through the Youth Parliament. Its methodology consisted of planning and sharing workshops, lectures, plenary sessions and informational materials in partnership with civil entities and the City Council. It also reflects on the possibilities and limits of an outreach action in human rights education articulated through the Youth Parliament. Among the possibilities, the use of the structure and the thematic axes developed by the Assembly of Minas, the articulation between the legislative power, university and civil associations. Among the challenges, the low investment of the Chambers in political education and the consequent disarticulation of schools in educational actions.

  • português

    Este texto constitui um relato sobre a experiência do projeto de extensão Observatório da Democracia com a implementação do Parlamento Jovem na cidade de Alfenas/MG. O projeto pretendeu valorizar espaços de formação e educação política democrática e educação em direitos humanos utilizando o Parlamento Jovem como ação articuladora. A metodologia consistiu no planejamento e realização compartilhada de oficinas, palestras, plenárias e materiais informativos em parceria com entidades civis e Câmara Municipal. Este relato também reflete sobre as possibilidades e os limites de uma ação de extensão em educação em direitos humanos articulada através do Parlamento Jovem. Entre as possibilidades, o aproveitamento da estrutura e eixos temáticos desenvolvidos pela Assembleia de Minas, a articulação entre poder legislativo, universidade e associações civis. Entre os desafios, o ainda baixo investimento das Câmaras em educação política e a consequente desarticulação com as escolas em ações educativas.