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Resumen de Las enseñanzas musicales en la segunda mitad del siglo XIX en A Coruña. Su implantación en la Real Academia de Bellas Artes

Nilo Jesús García Armas

  • español

    Como fruto de una investigación más exhaustiva que se centra en todos los aspectos relacionados con la música, cultura y sociedad gallega, más concretamente de la ciudad herculina, se originó la creación de unos estudios musicales en la Real Academia de Bellas Artes. Con este trabajo se pretenden visualizar los comienzos de los estudios de música oficial en A Coruña. Esto surgió debido a que anteriormente existieron unas enseñanzas musicales no regladas en asociaciones culturales desde 1850 y en orfeones que se crearon sobre todo desde la década de 1870 y 1880. Acompañado de una gran oferta cultural que poseía la urbe coruñesa desembocó en la creación de la Sección de Música en la Academia Coruñesa de Bellas Artes. Aquí, los primeros profesores que desde finales del siglo XIX compartieron su sabiduría dejaron su legado en sus alumnos, posibilitaron el arranque de un motor cultural y musical que crearía los cimientos de acontecimientos ocurridos posteriormente como la creación de la Sociedad Filarmónica en 1904 y la oficialidad del Conservatorio de A Coruña en 1942.

  • English

    As a result of a more exhaustive investigation that focuses on all aspects related to Galician music, culture and society, more specifically in the Herculine city, the creation of musical studios at the Royal Academy of Fine Arts originated. The aim of this work is to visualize the beginnings of official music studies in A Coruña. This arose due to the fact that previously there were unregulated musical teachings in cultural associations since 1850 and in choirs that were created especially from the 1870s and 1880s. Accompanied by a great cultural offer that the city of Coruña had, it led to the creation of the Music Section at the Coruñesa Academy of Fine Arts. Here, the first teachers who, since the end of the 19th century, shared their wisdom, left their legacy on their students, enabled the start of a cultural and musical engine that would create the foundations for later events such as the creation of the Philharmonic Society in 1904 and the officiality from the Conservatory of A Coruña in 1942.


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