Equipo de laboratorio hidro-cinemático con sus ecuaciones Matemáticas para el aprendizaje de la Física (MRU)
-
Caiza-Robalino, Víctor Hugo [1] ; Sánchez-Salcán, Narcisa de Jesús [1] ; Londo-Yachambáy, Fabian Patricio [2] ; Guaminga-Anilema, Julio Manuel
-
[1] Universidad Nacional de Chimborazo
Universidad Nacional de Chimborazo
Riobamba, Ecuador
-
[2] Escuela Superior Politécnica de Chimborazo, Riobamba,
-
- Localización: Polo del Conocimiento: Revista científico - profesional, ISSN-e 2550-682X, Vol. 6, Nº. 8, 2021 (Ejemplar dedicado a: AGOSTO), págs. 62-76
- Idioma: español
- Enlaces
-
Resumen
El laboratorio ha sido siempre una característica distintiva de la enseñanza de las ciencias experimentales, por tal razón fue necesario diseñar, calcular, construir un equipo sencillo de laboratorio hidro-cinemáticos utilizando material de bajo costo, que cumpla las funciones óptimas para el aprendizaje del movimiento rectilíneo uniforme. El objetivo fue demostrar que a partir de la utilización del equipo innovador Hidro-cinemática, se logre un cambio de actitud y por ende un incremento significativo en el rendimiento académico de los estudiantes. El estudio parte desde un enfoque de investigación cuantitativa de carácter descriptivo, con un diseño de la investigación cuasi experimental. Los métodos empleados el analítico, sintético, inductivo-deductivo y dialectico. La Población estuvo conformada por los estudiantes Segundo año de Bachillerato General Unificado de la Unidad Educativa Pedro Vicente Maldonado. La técnica utilizada para la recolección de datos fue la encuesta, se concluye que el aprovechamiento de este recurso didáctico desarrolló habilidades indispensables en los estudiantes, como la argumentación, la observación de sucesos, la depuración de datos, la elaboración de conclusiones y el trabajo en equipo.
