Patrones argumentativos en discursos académicos de antropología y sociología: El rol de la metáfora gramatical

• Wiefling, Fernanda ^[1]
  1. [1] Universidad de Buenos Aires

     Universidad de Buenos Aires

     Argentina

     
• Localización: De Signos y Sentidos, ISSN-e 1668-866X, Nº. 21, 2020 (Ejemplar dedicado a: De Signos y Sentidos), págs. 7-30
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Argumentative patterns in academic discourses of anthropology and sociology: The role of grammatical metaphor
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    Este artículo aborda distintas funciones de la metáfora gramatical en los patrones argumentativos de textos académicos de antropología y sociología. El análisis se realiza desde las perspectivas teórico-metodológicas de la Lingüística Sistémico Funcional, en particular desde algunos recursos ideacionales y textuales.

    El análisis revela que la metáfora ideacional (experiencial y lógica) construye un lenguaje especializado en las disciplinas a través de taxonomías y empaquetamiento de información. En sus explicaciones los autores utilizan recursos del lenguaje, para construir abstracción y generalización, en los que tienden a acoplar significados ideacionales e interpersonales, generando textos con densidad semántica y heteroglosia.

  • English

    This article examines the rol of grammatical metaphor in argumentative patterns of sociology and anthropology academic writing. This analysis is done from the theoretical and methodological perspectives of systemic functional linguistics, in particular some ideational and textual resources.

    The analysis reveals that grammatical metaphor (experiential and logic) builds a specialized language in the disciplines through taxonomies and information packaging. In their explanations, writersutilize language resources for building abstraction and generalization that tend to couple ideational and interpersonal meanings, generating a semantic density and heteroglossic orientation.