Málaga, España
El presente trabajo propone el tratamiento didáctico, mediante la cartografía de controversias, del papel de la hipovitaminosis D en la severidad de la COVID-19. Se describe brevemente esta controversia académica y se aportan un glosario, una cronología, un mapa y un listado de documentos que recogen el desarrollo de la controversia y las relaciones que los actantes han ido estableciendo.
In this paper the educational use of the role of hypovitaminosis D in the COVID-19 severity is proposed through the mapping of controversies. This academic controversy is briefly described and a glossary, map, timeline and list of documents are provided. These documents compile the development of the controversy and the relationships that the actants have been establishing.
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